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Coolness-Training am HHBK
Archiv 09

Ziele des Coolness-Trainings

  • Das Coolness-Training dient der Gewaltprävention und Gewaltintervention an unserer Schule.
  • Für unsere Schülerinnen und Schüler ist das Coolness-Training ein verpflichtendes Trainingsangebot zur Verbesserung ihrer Handlungskompetenz in konfliktträchtigen Situationen.
  • Das Coolness-Training soll helfen, die sozialen Kompetenzen zu fördern, die Kultur des Hinschauens und der friedfertigen Einmischung zu hinterfragen und weiter zu entwickeln. 
  • Es dient insgesamt der Reduzierung der Feindseligkeitswahrnehmung und fördert selbstbehauptendes und deeskalierendes Verhalten in Konfliktsituationen. 
  • Primär dient es der Stärkung der Opfer, der Sensibilisierung der Täter und der Stärkung der Kompetenz der peer-group für schwierige Situationen.

Wichtigstes Ziel unseres Coolnesstrainings ist die Opfervermeidung

Inhalte des Coolness-Trainings 

  • Im Coolnesstraining geht es um die konkreten Ursachen, Auslöser und Gelegenheiten für aggressives und gewalttätiges Verhalten in bestehenden Gruppen.
  • Hier werden mit den Schülerinnen und Schülern Verhaltensalternativen zu selbstunsicheren bzw. aggressiven Verhaltensweisen in konfliktträchtigen Situationen erarbeitet und teilweise erprobt.
  • Die eigenen Rollen als Täter, Opfer oder Zuschauer werden dabei  aufgedeckt und damit einer bewussten Veränderung zugänglich gemacht. Die aktuellen Täter-Opfer-Strukturen in einer Gruppe werden teilweise offen gelegt und so bearbeitbar gemacht. 
  • Im Coolnesstraining werden die Einstellungen und Verhaltensweisen der Schülerinnen und Schüler visualisiert und teilweise thematisiert. Mögliche Themen sind hierbei Sexismus, Rassismus, Macht und Ohnmacht, Gewalt durch Erwachsene, männliches und weibliches Rollenverhalten. 
  • So lernen unsere Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Empfindlichkeiten in Bezug auf Beleidigungen, Rempeleien, Provokationen usw. besser kennen. (Was bringt dich auf die Palme?)

 

Koordinator der gewaltpräventiven Maßnahmen am HHBK: Michael Stangier

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